KPPTI 2026 di UNAIR Bahas Peran Strategis Perguruan Tinggi Menuju Indonesia Emas 2045

Surabaya, BeritaSekolah.com – Sebanyak 1.938 peserta menghadiri Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 yang berlangsung di Airlangga Convention Center (ACC), Kampus MERR-C Universitas Airlangga (UNAIR), Surabaya, pada Rabu (11/11/2026). Pertemuan ini menjadi wadah strategis bagi para pemangku kepentingan pendidikan tinggi untuk membahas kontribusi perguruan tinggi dalam menghadapi tantangan global sekaligus mendukung pembangunan nasional.

Melalui konferensi tersebut, berbagai isu penting terkait penguatan sumber daya manusia, pembangunan berkelanjutan, dan peningkatan daya saing bangsa menjadi perhatian utama. Perguruan tinggi dinilai memiliki posisi penting dalam mempersiapkan Indonesia menghadapi perubahan global menuju pencapaian Visi Indonesia Emas 2045.

Mendiktisaintek Dorong Optimalisasi Potensi Dosen di Perguruan Tinggi

Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Mendiktisaintek), Brian Yuliarto, dalam pidato utama pembukaan KPPTI 2026 menegaskan pentingnya kepemimpinan perguruan tinggi dalam mengoptimalkan kemampuan dan potensi tenaga pendidik.

Menurutnya, pimpinan kampus perlu mampu mengelola tiga karakter utama dosen yang memiliki keunggulan pada bidang berbeda. Ketiga bidang tersebut mencakup kegiatan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat dan pengembangan kerja sama dengan sektor industri.

Pengelolaan potensi dosen secara tepat diharapkan dapat memperkuat peran perguruan tinggi dalam menghasilkan lulusan berkualitas, mengembangkan inovasi, serta memberikan manfaat yang lebih luas bagi masyarakat dan dunia usaha.

Perguruan Tinggi Berperan Penting dalam Pencapaian SDGs

Dalam sesi keynote lecture, Deputi Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Kementerian PPN/Bappenas, Pungkas Bahjuri Ali, menyampaikan pandangannya mengenai kontribusi pendidikan tinggi terhadap percepatan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs).

Ia menjelaskan bahwa perguruan tinggi mempunyai tanggung jawab besar dalam mendukung pembangunan yang memperhatikan keseimbangan antara kemajuan ekonomi, kesejahteraan masyarakat, dan kelestarian lingkungan.

Peran tersebut semakin penting karena Indonesia sedang mempersiapkan transformasi pembangunan jangka panjang menuju Indonesia Emas 2045. Dalam prosesnya, perguruan tinggi diharapkan mampu menghasilkan berbagai solusi berbasis ilmu pengetahuan, penelitian, dan inovasi yang relevan dengan kebutuhan nasional.

Tiga Krisis Lingkungan Global Menjadi Tantangan Pembangunan

Pungkas Bahjuri Ali turut mengingatkan adanya tiga persoalan ekologis utama yang sedang dihadapi dunia, yaitu perubahan iklim, berkurangnya keanekaragaman hayati, serta meningkatnya pencemaran dan kerusakan lingkungan.

Ketiga permasalahan tersebut berkaitan erat dengan konsep planetary boundaries atau batas-batas planet, yakni batas aman yang menentukan kemampuan sistem bumi dalam mendukung keberlangsungan kehidupan.

Konsep tersebut mencakup sejumlah aspek penting, seperti stabilitas iklim, kondisi biosfer, siklus biogeokimia, dan perlindungan lapisan ozon.

Dalam pemaparannya, Pungkas mengungkapkan bahwa enam dari sembilan batas planet telah terlampaui. Kondisi ini menunjukkan bahwa pembangunan ekonomi tidak dapat terus bergantung pada pemanfaatan sumber daya alam tanpa mempertimbangkan kemampuan lingkungan untuk mempertahankan keseimbangannya.

Oleh sebab itu, pertumbuhan ekonomi dan peningkatan daya saing perlu dilaksanakan dengan tetap memperhatikan keberlanjutan ekosistem serta pengelolaan sumber daya alam secara bertanggung jawab.

Lima Target Indonesia Emas 2045 Membutuhkan Dukungan Kampus

Lebih lanjut, Pungkas menempatkan perguruan tinggi sebagai salah satu penggerak utama dalam mewujudkan lima sasaran besar Visi Indonesia Emas 2045.

Sasaran pertama adalah meningkatkan pendapatan per kapita masyarakat hingga mencapai tingkat yang setara dengan negara maju. Target berikutnya mencakup pengurangan angka kemiskinan dan ketimpangan sosial agar hasil pembangunan dapat dirasakan secara lebih merata.

Selain itu, Indonesia juga menargetkan penguatan posisi dan kepemimpinan di tingkat global, peningkatan kualitas serta daya saing sumber daya manusia, dan pengurangan intensitas emisi gas rumah kaca menuju kondisi net zero emission.

Untuk mendukung pencapaian berbagai target tersebut, perguruan tinggi perlu mengambil peran aktif dalam menciptakan inovasi, memperluas akses pendidikan berkualitas, serta membangun kolaborasi dengan pemerintah, masyarakat, dan sektor industri.

Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Jadi Kunci Transformasi Nasional

Kontribusi perguruan tinggi terhadap pembangunan Indonesia dapat diwujudkan melalui penguatan tiga bidang utama, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Melalui pendidikan, kampus diharapkan mampu mencetak lulusan yang memiliki kompetensi sesuai kebutuhan dunia kerja dan perkembangan industri. Sementara itu, kegiatan penelitian dapat diarahkan untuk menghasilkan teknologi dan inovasi yang mampu meningkatkan produktivitas nasional.

Perguruan tinggi juga memiliki peluang besar untuk mendorong pertumbuhan kewirausahaan, memperkuat sektor industri, serta mengembangkan potensi ekonomi di berbagai daerah.

Di sisi lain, pengabdian kepada masyarakat menjadi sarana penting untuk memastikan bahwa hasil pengembangan ilmu pengetahuan dapat memberikan manfaat langsung bagi masyarakat, termasuk dalam peningkatan kesejahteraan dan penciptaan peluang ekonomi.

Dengan menjalankan berbagai peran tersebut secara berkelanjutan, perguruan tinggi dapat menjadi salah satu kekuatan utama dalam membangun Indonesia yang lebih inklusif, inovatif, dan kompetitif.

KPPTI 2026 Tegaskan Komitmen Pendidikan Tinggi untuk Masa Depan Indonesia

Penyelenggaraan KPPTI 2026 di Universitas Airlangga memperlihatkan pentingnya sinergi antarpemangku kepentingan pendidikan tinggi dalam menentukan arah pembangunan bangsa.

Perguruan tinggi tidak hanya dituntut untuk menjalankan kegiatan akademik, tetapi juga perlu memastikan bahwa setiap program pendidikan, penelitian, dan inovasi memberikan dampak yang terukur bagi kemajuan Indonesia.

Pungkas Bahjuri Ali menegaskan bahwa dalam menyongsong Indonesia Emas 2045, setiap perguruan tinggi perlu memahami tanggung jawab strategisnya, mengembangkan keunggulan masing-masing, dan memastikan kontribusinya mampu menghadirkan perubahan nyata bagi bangsa. (*)